成都市第五区域教育联盟第十组学校发展共同体暨成都金牛实验中学教育集团开展了2023年历史学科教学研讨活动。本次活动由成都市温江区和盛中学校承办，金牛实验中学，成都市蜀西实验中学，彭州市九尺中学，崇州市崇庆中学实验学校，成都市锦西中学以及成都市温江区和盛中学校六所联盟学校的全体初三历史老师参与观摩与讨论。
我校初三历史教师许瑞采展示了一堂《近代化的探索》的初三历史专题复习课。
课堂上，许老师以一首歌、一个人、一则名言、一本杂志的猜谜游戏为情境，引入学习主题——近代化的探索，接着许老师通过学历案，以任务驱动的形式要求学生完成表格，梳理基础知识，主动参与。知识的简化，促进学生深度学习，高认知，高投入。许老师从开篇-主题-基础-比较-升华适当的点拨贯穿课堂，不仅注重对专题概念的提取和强化，同时做到精讲精练；此外，巧妙的问题设计、高效的师生互动和积极的小组合作，使课堂呈现出浓厚的学习氛围。
观摩后，各联盟学校代表对本堂课进行了点评并分享了各学校在复习阶段的教学经验以及如何根据学生具体的学情分析和解决问题的策略。
金牛实验中学姚莹老师分享了该校在复习阶段的策略：巩固基础知识，基本方法和基本技能，扎实“三基”，抓好常规，精讲精练，后期重点大面积练习选择题，结合时政热点适当拓展。同时要重点关注学困生，树立考生信心。
蜀西实验学校赵红娟老师主要结合本校师资和学情的特殊性分享了中考历史复习的策略。重研课标，以大概念为点，建立知识体系和知识架构。积极发挥小组合作的作用，精讲精练，做到高效。
彭州市九尺中学黄定明老师提出，要从学生学习习惯和调动学生的学习积极性方面入手，重视基础知识的构建和解题技巧的讲解和运用。
崇州市崇庆中学实验学校许秋梅老师提到课堂中专题复习注重核心素养，基础知识的梳理及解题方法的训练。课下制定精确地复习计划，让学生明确每一天的任务。
我校许瑞采老师强调了学生读题的重要性。作为教师要善于研究中考题，重视教材，材料分析题要在课堂中落实。
最后，成都市金牛区教育科学研究院历史教研员张燕老师结合课例展示，针对后期中考历史复习提出了中肯的建议：1.教师要专研课标，注重学生科融合。2.后期的专题复习，要更聚焦，注重历史学科的时空定位和阶段特征的贯穿。3.课堂中设问的着力点应基于课标和核心素养，家国情怀和价值引领，依托现实，不设置无效问题。最后特别指出在复习后期阶段教师解题方法的指导应更细致，更到位。授人以鱼，不如授人以渔。
本次联盟教研搭建了相互学习、相互借鉴、共同提升的平台。各兄弟学校的无私分享，促成了彼此的成长。
