五育并举能够促进孩子的全面发展，培养更优秀的社会主义接班人及新时代的建设者。教育过程中既要坚持“五育并举”，更要坚持“‘五育’与心理健康相融合”，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，将促进心理健康贯穿育人全过程。
近期，和盛中学心理健康老师陈红协同学校美术老师张琪、体育老师高树共同开展“双师课堂”，从“心”出发，以“心育+美育”、“心育+体育”的形式，尝试运用团体心理辅导方法引领学生参加美术和体育的体验课程。让学生在体验中感悟收获，在收获中促进知识技能的增长，并实现心育与“五育”融合课程的有效实施，从而赋能学生健康成长。
12月18日下午，在学校乡村少年宫“树皮画”社团课堂上，心理陈老师、美术张老师一同为同学们带来了一堂《树皮画团辅活动》。张老师带领学生了解树皮的特点，选择合适的树皮创作树皮画。陈老师适时的引导感知“每一块树皮都是独一无二的”，进而感悟“每一个我也都是独一无二的。”整堂课同学们在活动中积极思考，各抒己见，不仅完成了富有特色的树皮画作品，还学会了正确的认识自己。
12月19日上午，学校操场上，由心理陈老师和体育高老师共同执教，围绕团结协作主题，在7.5班开展了一次别开生面的团辅活动。高老师带领大家充分热身训练后，随着陈老师“3、2、1，走！”一声令下， 同学们热烈参与了“桃花朵朵开”的抱团活动。随后高老师把同学们分成8个小组，开始主题活动“没你不行”。高老师首先讲解活动规则，大家在反复尝试中提高专注能力，各小组最终通过努力完成任务。同学们不仅提高身体素质，还培养团队合作精神、竞争意识。
活动环节结束后，陈老师带领大家进行了活动分享，同学们体验到了满满的团队凝聚力，认识到只有大家齐头并进才能形成强大的集体凝聚力，高效实现团队目标。
以美温心,以体健心——心理健康教育融合“五育”课程，将不断前行，赋能和中学子健康成长。