专家示范引领 促学校科研奋进
为进一步提高我校教师教学、科研工作的水平，促进教师专业发展，推动一线教师从事教育科学研究，推进我校教育科研工作的开展，助力学校教学质量的提升。2021年12月30日星期四，我校隆重举行了温江区和盛中学教育科研工作会议。
本次会议邀请到了温江区教育科学研究培训中心教育科学研究室张光伟主任以及他带领的专家团队亲到我校，实地来指导我校的教育科研工作。和盛中学牟德远校长、廖志鹏副校长、王斯壮副校长以及教研组长和骨干教师全程参加了此次会议。
今天的活动分为3个议程：聆听专家讲座、学校科研工作汇报和分组教师访谈。
首先是由温江区教育科学研究培训中心教育科学研究室主任张光伟为我们带来《教育科研的逻辑、本质和方法---一线教师如何做研究》专题讲座。张主任的讲座分为四个部分，环环相扣、步步深入、娓娓道来，帮助老师们从本质上理解了教育科研，破除了对科研的神秘感，激发了教师从事教育科学研究的愿望。
第一部分--教师为什么要研究？带领大家正确认识教育科研的价值和意义。让每位教师认识到，教师专业发展是教师的权利，也是责任和义务，每位教师都应该、都必须发展好自己的专业。
第二部分--做研究很难吗？带领老师们初步体会研究的逻辑和原点问题。他以刚刚获得四川省教学成果特等奖的课题《以学历案为载体区域推进“学为中心”课堂变革的实践研究》为例，让老师们回答清楚做好研究的“四个”原点性问题，即为什么研究、研究什么、怎么研究、打算研究得怎么样？帮老师们梳理了教育科学研究其实就是“问题解决”的过程。
第三部分，一线教师做什么样的研究？张主任指出，一线教师做研究更有优势，因为我们一线教师身处教育现场、拥有鲜活的教育实践经历，更容易、也更能准确地捕捉到朴实、接地气的真问题。他总结一线教师做的研究就是为行动而研究、对行动的研究以及在行动中的研究。
第四部分，一线教师怎么做研究？张主任细致地为老师们介绍了做科学研究的一些常用的研究方法，并对于教师做科研给出了实质性的建议：比如，要选好题，多读文献、多思考，多请教，选择恰当的研究方法，有序地开展研究，并注意及时提炼成果等。
张主任的讲座，干货满满，让我们大家都深受启发、受益匪浅。张主任精彩的讲解、极其精湛的素养，对科研的执着和认真，都深深地感染着在场的每一位老师。
活动第二个议程是，由我校教科室的陈延清老师代表和盛中学为大家做《审视当下，科研奋进正当时 展望未来，直挂云帆济沧海》的学校科研工作汇报。
陈老师首先带老师们欣赏了美丽校园的简短视频，简单介绍了和盛中学概况，然后作了以“和中科研、任重道远”为题的科研工作汇报。陈老师主要从学校的课题开展、教师论文获奖以及教师参与科研的情况等，具体汇报了近年来学校教育科研工作情况。接着，陈老师以“道阻且长、行则将至”为题说了我们的打算，以“奋进和中、未来可期”为题讲了我们近期所做的努力和思考。
陈老师的汇报，情真意切，她梳理了问题，提出了想法，也表了决心。让在场老师们真切感受到了和盛中学愿意主动出击，直面问题，积极向上的态度，值得称赞！
活动第三个议程，是分组教师访谈。张主任将科研中心组成员精心分成了6个组，分别对应我校的语文、数学、英语、政史地、理化生、艺体综合组，科研中心组的老师与我们的老师们坐在一起，就教学中的问题，对科研的困惑进行了深入的交流和访谈。真真切切地帮助老师们分析问题，并针对问题对症下药。访谈结束后，科研中心的王成奎老师、徐雪琴老师、黄丽老师、庹洪霞老师、张艳老师还分别对访谈的问题及结果进行了简单汇报和总结，并针对问题给出了可行性的建议。
今天的扎实的教育科研工作会议，为老师们带来了干货，带来了经验，带来了信心，对于我校教师的专业成长、对我校教育科研工作的开展和推动都将产生促进作用。
教科研工作是学校工作的重要组成部分。教学与科研是相辅相成的，“教中有研，研中有教”的课堂，才能推动我校教育科研的进步，进而促进我校教学质量的稳步提升。
科研之路漫漫，但我们相信，只要我们上下而求索，一定会研有所获。